Про школу

[Akkara]

Я понимаю, что мои желания и хотения никоем образом не пересекаются с тем что хотят и желают учителя. Я понимаю что учитель один а детей в классе 28. Я понимаю, что на учителях большая нагрузка и много бумажек. Но блин, я не понимаю, зачем тогда идти работать учителем, если ты не способен дать ученикам знания. Нет, это не ученики тупые. И нет, там нет халявщиков. И да, родители занимаются и занимаются репетиторы, но это на панацея, потому что учитель хочет чтобы было вот так, а репетитор не умеет читать мысли на расстоянии и делает так как хочет он сам.

Я считаю так, если у учителя который считает себя хорошим, несколько контрольных подряд даже отличники и хорошисты пишут на 2-3, и потом приходится по субботам или пятницам переписывать контрольные, это хреновый учитель.
Я считаю, что если ребенок болел неделю и запутался в новом материале, ребенка по крайней мере нужно вызвать к доске ОДИН раз, чтобы оценить, понял ли он вообще материал и если не понял, дать дополнительные задания и хотя бы на примере с доски объяснить в чем ребенок не прав и где ошибся. А еще я считаю, что если учитель говорит тянущему руку ребенку - ты мне мешаешь и мешаешь классу. - Это плохой учитель. Учитель не дающий шанс ребенку исправится этот тоже плохой учитель. Учитель который составил мнение за пару недель о новом ученике, и всеми силами пытающийся доказать что он был прав а остальные нет, это плохой учитель.

В общем это просто трындец.

@темы: Игры разума, Дом

Comments

[tuully]

охохохо...

[Akkara]

tuully, Простите, просто прорвало. Позвонила сегодня классная, и спросила почему Макс не пришел переписывать контрольную. Я ей сказала что не вижу в этом смысла, если он не понял материал, и ему там все поперечиркали, за неделю ни разу не вызвали к доске, и уже гонят новую тему в которую он въехал, переписывать контрольную по старой теме, как то странно. К тому же у меня ребенок пришел с больной головой, и с истерикой на тему, почему математичка меня так ненавидит. Хвалит всех кроме меня и меня никогда не вызывает к доске. А я хочу тоже хорошие оценки я этот материал понимаю. На что мне было сказано, пусть максим в понедельник придет и перед ней извинился за то что не пришел. за что извиняться за то что не пришел и не нарвался на очередное "Иди отсюда ты тупой?"

[tuully]

Да уж, нарвались вы на учительницу... Есть такие стервы, им все не так, но вынь да положь , делай им три раза ку , они же тут главные...

Тяжко это.
Терпения Максу! Пусть научится держать фигу в кармане для таких злобных теток.

[Akkara]

tuully, да, хорошо у нас клевый репетитор. Очень хорошая тетенька.

[Akkara]

tuully, да, хорошо у нас клевый репетитор. Очень хорошая тетенька.

[Tihho]

Akkara, Ох, надеюсь общение с репетитором поправит дело и материал удастся освоить.
а с математичкой не повезло((( Невзлюбила, видимо.(
Только идти самой ругаться, Максу точно нечего делать на разборках и извиняться не за что.

[Akkara]

Tihho, А ругаться не имеет смысла. Ничего и никому не докажешь.

[Кер-Керида]

Как я тебя понимаю. у нас второй класс а проблемы уже начались. Причем не отдельно взятого ученика, а почти у всего класса. Родители даже петицию писали нашей учителке. С перечислением пунктов недовольства.
Начиная с того что домашние задания пишутся на доске ровно на 5 минут. не успел переписать - твои проблемы, бери где хочешь.
Наказывает едой. Накосячил один, наказывается весь класс. Дети просто не успевают поесть на перемене.
Тему объясняет один раз - не понял, твои проблемы, нанимай репетитора. Репетитор - ее подруга из параллельного класса.

в первом классе такого не было. А в начале второго забыли поздравить ее конвертом на др и началось. Тут на днях появился отзыв в интернете негативный, кто то из родителей не выдержал. Вроде проняло. Появились доп занятия, домашняя работа записывает нормально. И даже дети стали лучше понимать материал =)

[Кер-Керида]

На счет ругаться. смысл есть. Есть такой документ ФОГС называется. Почитай как нибудь. Там очень интересная информация =)

[Akkara]

Кер-Керида, Бесполезно в том смысле что все что делается это чисто субъективная оценка. недоказуемо это. Ну пойду я к директору и скажу что она не вызывает ребенка к доске, директор скажет "ваш ребенок не единственный". По поводу всяких отстань и ты мешаешь, учитель скажет что это оправданное замечание. Она же не орет и не бьет его, и тд и тп. Просто создает такую атомосферу чтобы я его наконец перевела из этого класса, потому что по ее мнению он не тянет Математику. В шкалах директор за учителей, потому что если учитель уволится то учить будет некому итак все разбежались.

[tuully]

Я просто уверена, что у других учеников тоже есть проблемы с такой дурищей -математичкой. И если поискать, фактический материал для жалобы директору найдется. Просто подсчитать, сколько раз вызывался к доске каждый из детей, хотя бы это.

[Akkara]

tuully, Другие родители не станут против нее ничего писать. Их все устраивает. Это ее класс она их с первого класса до 4-го вела. А сейчас в пятом ведет математику, потому что ее попросил директор.

[Кер-Керида]

Оксан а ты слышала о возможности независимой сдачи экзамена по любому предмету? Итогового за год.
Такая возможность есть. Показывает реальные знания.
Погугли как это сделать. Я читала отзывы питерской родительницы одной, которая так сделала для своей дочери изза проблем с учителем. Картинка была очень показательна.

[Akkara]

Кер-Керида, Слышала конечно. И знаю что школа созывает комиссию. И каковы шансы что Макс сдаст такой экзамен для меня лично секет. У них не ФГОС а Петерсон, это совсем другая песня.

[Кер-Керида]

А что федеральный стандарт не на все программы распространяется?

[Akkara]

Кер-Керида, Причем тут федеральный стандарт то?) Это программа лицея. ФГОСом я называю учебники типа Зубаревой. То есть самые простые программы. Если ты о стандарте то стандарт в темах, но не в подаче и сложности материала. Петерсон тот же это программа не рассчитанная на 5 класс, она реально очень сложная и например сейчас у них уже идут основы геометрии и алгебры. Когда как по тем же стандартным учебникам это конец 4 четверти но никак не 2-я.

[Кер-Керида]

Я о Федеральной Обучающем Государственном Стандарте. Он един для всех программ. В нем, в частности, прописаны критерии выставления оценок, которые учителю нарушать ну никак нельзя. Да, у каждого учителя есть свобода преподавания материала. Но стандарт урегулирует то что ребенок обязан знать по окончании курса. И если не знает, то уже вопросы к учителю. И прецеденты были, когда учителю стучали по шапке за предвзятое отношение и занижение оценок.

[Akkara]

Кер-Керида, Я еще раз повторяю, это недоказуемо, особенно занижение оценок. Особенно за устные ответы на уроке. По шапке никому никто стучат не будет, уж поверь мне. У нас работает учительница которая детей бьет, и хоть бы хны ей. Слово ребенка против ее слова.

[Кер-Керида]

Тебе конечно виднее. Я не знаю вашу школу.
я только за себя говорить могу. у нас сработало даже без жалоб. достаточно было разговора.

[Akkara]

Кер-Керида, Ничего себе без жалоб если вы петицию писали) То есть всем классом были недовольны.)
Но у нас другая ситуация, все очень хитро.) Там просто не подкопаешься.

[Кер-Керида]

Akkara, ну я имею ввиду без жалоб директору)